ВПЕРВЫЕ
понятие впервые означает в науке факт отсутствия подобных результатов до их публикации*           

ГИПОТЕЗА
может противоречить достоверной теории*

ЗНАКОВЫЙ АППАРАТ
соискатель должен включать в диссертацию весь существующий знаковый аппарат (формулы, графики, диаграммы, схемы, таблицы, ) то есть все то, что составляет язык науки, понятный только специалистам*

ИДЕАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ
фиксируется в таких научных элементах как чертеж, рисунок, схема, компьютерная программа*

КОГОРТА
группа лиц изначально объединенных каким - либо общим признаком и наблюдаемые в течение определенного периода времени. Отсюда широко известное понятие когортные исследования

МЕТОД
совокупность приемов или операций*

МЕТОД
способ теоретического исследования или практического осуществления чего либо

МЕТОДИКА
совокупность методов обучения чему -нибудь, практического выполнения чего-нибудь, а также наука о методах обучения

МЕТОДОЛОГИЯ
1)учение о научном методе познания;
2)совокупность методов применяемых в отдельных науках 

МОДЕЛИРОВАНИЕ
метод, который основывается на использовании модели как способа исследования явлений и процессов природы. Модели разделяют на два вида материальные и идеальные. Идеальные модели фиксируются в таких научных элементах, как чертеж, рисунок, схема, компьютерная программа и пр.*

НАУЧНАЯ НОВИЗНА для большинства отраслей науки научная новизна выявляется в наличии впервые сформулированных и содержательно обоснованных теоретических положений, методических рекомендаций, которые внедрены в практику и существенно влияют на достижение новых социально-экономических результатов*

НАУЧНАЯ ТЕОРИЯ
если ГИПОТЕЗА при проверке соответствует действительности – тогда гипотеза превращается в научную теорию*

НАУЧНАЯ ТЕОРИЯ
форма достоверного научного знания о некоторой совокупности объектов, представляющая собой целостную систему утверждений и доказательств

НАУЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
неизвестное ранее знание*

НАУЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
это знание соответствующее требованиям новизны, достоверности и практической ценности. Н.Р. может разделяться на два вида: теоретико-методологическое (для теоретических исследований) в том числе: концепция, гипотеза, классификация, закон, метод; и инструментальные (для прикладных и эмпирических исследований). В частности: способ, технология, методика, вещество*

НАУЧНЫЙ ФАКТ
составляет элементы основы научного знания, отражение объективных характеристик предметов и процессов. Основные характеристики научных фактов: точность, объективность, достоверность. Это принципиально новый неизвестный до этого времени предмет, явление или процесс*

НЕКОМПЕТЕНТНОСТЬ
недостаток знаний и осведомленности о чем-нибудь, что свидетельствует об отсутствии достаточных знаний, определенной осведомленности кого-нибудь в чем либо

НОВОЕ НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ
знание, удовлетворяющее требованиям научности (достоверность, обоснованность и т.д.) и к моменту его создания отсутствующее в списке ранее установленных научных знаний

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
это процесс или явление, которое порождает проблемную ситуацию и избраны для изучения. Предмет – это то, что размещается в границах объекта. В объекте выделяется та его часть, которая является предметом исследования и определяет тему диссертационной работы*

ОБМАН
неправдивые слова, поступки, действия (несоответствие истине; то чего нет на самом деле, вранье)

ОСНОВА ДИССЕРТАЦИИ
содержит принципиально новый материал: описание открытых фактов, а также обобщение уже известных данных с иных научных позиций. Диссертация может содержать дискуссионные вопросы, которые связаны с пересмотром существующих взглядов и представлений*

РЕАКТИВНОСТЬ ОРГАНИЗМА
свойство организма отвечать изменением жизнедеятельности на воздействия окружающей среды 

РЕАКТИВНОСТЬ
свойство живой системы реагировать (отражать) на воздействие внешней среды. Основной принцип реактивности формулируется следующим образом: характер ответной реакции живого на воздействие раздражителей определяется как количественно-качественнный характеристикой фактора внешней среды, так и функциональным состоянием реагирующего субстрата

РЕШАЮЩЕЕ ПРАВИЛО
позволяет на основании набора признаков “X” правильно отнести взятое наугад наблюдение (экземпляр особь, индивид) к одной из этих двух совокупностей, причем возможность ошибиться должна быть минимальной

РЕШАЮЩЕЕ ПРАВИЛО
правило принятия решения о состоянии изучаемого объекта при неполной информации. Отнесение пациентов к группам риска. Перечень возможных состояний объекта считается заранее известной, и решение принимается на основании априорных вероятностей состояний. Состояние объекта, которое описывается одним параметром, называется простым, а в других случаях - сложным

РЕФЕРЕНТНЫЙ МЕТОД (золотой стандарт) метод, дающий эталонное по точности измерение

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
состоит в комплексном исследовании больших и сложных объектов (систем), исследовании их как единого целого с согласованным функционированием всех элементов и частей*

ТЕОРИЯ
система знаний, которая описывает и объясняет совокупность явлений определенной части действительности и сводит открытые в этой отрасли законы к единому объединяющему началу*

ТЕХНОЛОГИЯ
1.Совокупность знаний, сведений о последовательности определенных производственных операций в процессе производства чего нибудь.
2.Совокупность способов обработки или переработки материалов, изготовления изделий, а также проведения разных производственных операций.

ФОРМАЛИЗОВАННАЯ СХЕМА
представляет собой четкое изложение перечня и взаимосвязей между всеми элементами исследуемых объектов, их числовых значений (взаимосвязи в виде блок-схем) Формализованная схема строится тогда, когда непосредственный переход от содержательного описания к математической модели затруднен. 

ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ
эндогенные условия, определяющие реактивные свойства индивида в конкретный момент времени

ЦЕЛЬ ИСЛЕДОВАНИЯ
любой диссертации это выявление новых фактов, выводов, рекомендаций, закономерностей или уточнение известных ранее*

ЭКСПЕРИМЕНТ
метод изучения объекта, при котором исследователь активно и целенаправленно влияет на него благодаря созданию искусственных условий или использованию природных условий, необходимых для выявления определенных качеств*

Источники

*Пономаренко Л.А. (1999) Як підготувати і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня (методичні поради) К: Бюлетень ВАК, , 80с.

Чебраков Ю.В. (2000) Методы системного анализа в экспериментальных исследованиях СПб, 114с.

Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. и соавт. (1989) Основы научных исследований, М:Высшая школа, 394 с.

Флетчер Р., Флечер С., Вагнер Э. (1998) Клиническая эпидемиология. М: Медиа сфера, 346с.